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迟砚好笑(xiào )又无奈，看看(🗃)煎(🌁)(jiān )饼摊子又看看孟(mèng )行悠(🛏)(yō(💓)u )，问：这个(gè )饼能(néng )加肉吗(⤵)？(🦂)

就(🕛)像裴(péi )暖说的，外号是(shì )一(🤸)种(⛔)关系不一样(yàng )的证明。

孟行(💜)悠(🏈)(yōu )笑得肚子痛，把(bǎ )菜单拿(🐄)给(📏)迟(♒)砚：你点吧，我先缓(huǎn )缓。

贺(👻)勤(🤫)说的那(nà )番话(huà )越想越带(🐿)劲(🗺)(jìn )，孟(mèng )行悠还把自己整(zhě(🌜)ng )得(🎽)有(🚐)些感动，坐(zuò )下来后，对着迟(🦈)(chí(🐨) )砚感慨颇多：勤(qín )哥一个(🌴)数(🍁)学老师(shī )口才不比许先生(💿)(shē(🐏)ng )差啊，什么‘教(jiāo )育是(shì )一(🥛)个(🥜)过(💒)程，不是(shì )一场谁输谁赢的(🎤)(de )比(🖨)赛’，听听这(zhè )话，多酷多有(🥠)范(🛒)(fàn )，打死我我都说(shuō )不出来(📛)。

迟(🕸)砚(🍶)放(fàng )下手机，拿起茶(chá )杯喝(🥨)了(💚)一口水，眼神扫到孟行悠(yō(🔔)u )身(🕡)上(shàng )时，带着点凉意(yì )：很(🙋)好(🌳)笑(🤗)吗？

之(zhī )前那些所有看起(🗞)(qǐ(🕴) )来带点什么意思(sī )的行为(🌥)言(💦)语，原(yuán )来只是出于朋友(yǒ(🧣)u )的(🖼)角度，简单又(yòu )纯粹。

贺勤走(🗺)到(🛏)(dà(🚢)o )两个(gè )学生面前站(zhàn )着，大(☝)有(🅿)护犊子的意(yì )思, 听完教导(💾)主(🙊)任(rèn )的话，不紧不慢(màn )地说(🚔)：(🐱)主(🎦)任说得(dé )很对，但我是他(tā(🚻) )们(🚧)的班主任，主(zhǔ )任说他们早(🚵)恋(🚆)，不知(zhī )道依据是什(shí )么？(🕦)我(🏑)们(🛁)做老师的要(yào )劝导学生，也(🤽)得(🌂)(dé )有理有据, 教育是(shì )一个(🦖)过(🏧)程，不是(shì )一场谁输谁赢的(✝)(de )比(🐼)赛。

贺勤再开(kāi )口态度稍强(🍹)硬(🈳)了(🐪)(le )些，我们为人师(shī )表随(suí )随(😡)便(🤷)便给学(xué )生扣(kòu )上这种帽(🐌)子(🕊)，不(bú )仅伤害学生，还(hái )有损(👷)五(🆎)中(🕞)百年名(míng )校的声誉，主任(rè(👻)n )慎(❓)言。